Na última aula percebi o quanto precisamos conversar ainda sobre as teorias do conhecimento e do que elas tratam, qual é o seu paradigma e qual é a sua influência na Educação, especialmente, na nossa prática como tutores em EAD. Como pedagoga formada da UFRGS isso não é novidade para mim e também por já trabalhar em um núcleo de pesquisa em informática na educação, bem como por já ter outras experiências como monitora e tutora de disciplinas na graduação, na pós-graduação e em cursos de extensão. Contudo, muitos colegas não tiveram a oportunidade de estudar essas questões em função do seus cursos não serem Pedagogia ou em função do que sua faculdade prioriza ao longo da formação dos seus alunos. Logo, antes mesmo de discutir sobre didática na EAD, como sugeri no fórum, é preciso conhecer essas teorias, a fim de identificar a base ou concepção epistemológica por trás de uma determinada prática em EAD.
1 comentários:
Oi, Daisy!
Sou uma das colegas que não teve a oportunidade de estudar profundamente as teorias do conhecimentos e sua sugestão é totalmente pertinente. Depois de entrar no wiki dos conceitos e participar da discussão em aula, também concluí que alguns pontos não estão claros em relação não só no que se refere aos conceitos sobre o aprender, mas principalmente sobre sua influência na educação e na prática docente.
Como a professora comentou, o Curso apresenta uma concepção epistemológica clara e não podemos perder isto de vista.
Um abraço, Cris Lemos
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